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故事開場
《Noise》談論某項設定是否多餘時，可以考慮它有沒有補充生活感、關係或選擇的條件，不必只看它是否立即造成明顯的事件轉折。一條規則是否改變情勢，最好連同出現前後的選項一起看。一個地點的特色如果主要透過日常互動呈現，可以整理人物在那裡習慣做什麼、如何相處，理解背景不一定需要依靠集中解說。
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閱讀線索
若新資訊改變原先理解，可以回看自己曾依據哪個提示。慣例受到質疑時，可以分別整理兩方理由，讓對環境的認識不只依靠其中一種說法。一項規則反覆出現，可以比較每次是否增加了新的條件或後果，理解重述的作用，而不是只看字面是否相同。
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適讀方向
脈絡能幫助解釋選擇。提示如何出現可以觀察。規則若只被口頭提起，實際運作的部分仍可保留觀察。
- 作品
- 加油！中村同學！！
- 題材
- 懸疑
- 資料類別
- 美麗無罪
- 內容形式
- 純文字
- 資料來源
- 畫格之窗
閱讀問答
平行線好看嗎？
介紹世界觀不必將所有資料一次列出，可以選一項影響人物生活的安排，說明它帶來哪些選擇與限制，也能呈現很具體的特色。平常物件也能提示環境的使用習慣，先描述它怎麼出現，不必急著賦予額外的象徵意思。不同人物對一條規則的反應可以各自記錄，這能補充對環境的理解，也能看出誰接受了慣例、誰仍然有所疑問。
白貓少年在哪裡看？
眼前的限制也屬於設定。閱讀設定時保留問題，可以避免用自己的常識直接補成答案。背景是否容易親近，可以談自己從哪一個細節開始理解。
看完別人家的漫畫還能看什麼？
某項規則還沒看到用途，可以先記住條件，不必立即判斷多餘，也別預先認定一定是伏筆。生活細節如何被帶出，可以和集中解說的方式分別比較。對設定感到好奇而想查更多，不等於當下閱讀有障礙，回顧時可以把額外興趣與必要理解分成兩項來談。
資料說明
世界裡習以為常的事，不一定對初讀的人也很直覺。先分清確定與猜測的事。回查名詞的原因可以細分，名稱相近、用途不明與資訊密集，未必帶來相同的閱讀負擔。
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